2007年在日本出現(xiàn)了一所“前所未見(jiàn)”的幼兒園。無(wú)論是建筑設(shè)計(jì)理念,還是教學(xué)理念都非常的新穎。 這所幼兒園被設(shè)計(jì)成環(huán)帶狀,樓頂環(huán)狀循環(huán),沒(méi)有盡頭。 ![]() 通常情況下一群孩子在一個(gè)箱子里容易緊張,但在這么一個(gè)沒(méi)有界限的空間里孩子們不會(huì)緊張。這間幼兒園沒(méi)有阻隔沒(méi)有墻壁的環(huán)形幼兒園,孩子們?cè)谝粋€(gè)自由開(kāi)放的氣氛下學(xué)習(xí),玩耍。
![]() 這種連續(xù)、開(kāi)放、無(wú)終端的教室設(shè)置下能夠增強(qiáng)各個(gè)班級(jí)的人際關(guān)系。
![]() 因?yàn)槭菄@著3棵百年樹(shù)齡的榆樹(shù)建造而成,所以小朋友親近自然的機(jī)會(huì)更加多。
![]() 每當(dāng)有活動(dòng)的時(shí)候孩子們坐在屋頂觀看。 當(dāng)然不得不提的是設(shè)計(jì)師的一些觀點(diǎn): 1)空間開(kāi)放,無(wú)界限孩子們會(huì)不容易緊張。 2)噪音讓孩子們更容易入睡,安靜反而睡不著,這個(gè)幼兒園的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出驚人的集中力。 3)5米高卻有7層的副樓,讓孩子們?cè)谕嫠V幸庾R(shí)到秩序,協(xié)助,以及對(duì)危險(xiǎn)的判斷。 針對(duì)這些新穎的理念,我們要做到的當(dāng)然不是一味信奉,要辯證的看待。設(shè)計(jì)者在演講時(shí)講到“有時(shí)需要一些跌倒,受一點(diǎn)傷,才能讓孩子們更好的學(xué)習(xí)怎么生存”。這句話是沒(méi)錯(cuò)的,在大多數(shù)家庭中可能因?yàn)楸Wo(hù)過(guò)重,溺愛(ài)等使孩子在性格形成方面造成影響的例子我們屢見(jiàn)不鮮,大家都覺(jué)得孩子需要學(xué)習(xí)怎么生存,但又有多少家長(zhǎng)忍心看孩子受傷。所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候我們也許可以使用一些更加安全的地面材料去使孩子們即使跌倒也不至于受太重的傷。 PVC塑膠地板安全,環(huán)保,不含任何有害物質(zhì)外,由于是彈性材料,在孩子不慎跌倒時(shí)受傷幾率減少30%。 在讓孩子更多的去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候,給予他們更好的,更貼心的保護(hù)。 幼兒園地板用什么好? |